A decisão é bem-vinda e gera otimismo no que diz respeito à formação do jovem brasileiro. A nova lei entende que ao deixar o ensino médio, o estudante que conhecer as bases das duas disciplinas estará capacitado para desenvolver pensamento autônomo e crítico, além de exercer a cidadania plena.

De acordo com Cristina Levine, mestre em Ciências da Religião pela Puc/Sp, não é possível falar em consolidação da democracia em nosso país sem que nossos estudantes tenham uma formação humanista e reflexiva sobre sua condição de sujeitos historicamente situados. Essa afirmação simplifica o que está na essência tanto das distantes origens da história da democracia como da própria filosofia. “Ambas surgiram na antiga Grécia e estão intimamente vinculadas com o debate ou diálogo em praça pública”, completa Cristina.

A ditadura militar brasileira, além de fixar o modelo de nossa atual escola, baniu das carteiras escolares o ensino da filosofia, há quase 40 anos. Sem dúvida estamos sofrendo as conseqüências de tal golpe. Os jovens de hoje estão cada vez menos reflexivos, mais mais consumistas, superficiais e cada vez mais esvaziados de conteúdos próprios e autênticos.